Entrada de prueba de Lois Garrido para Lucía Díaz

Me gusta la decoración de tu blog Lucía.

Actividad 6 apartado g)

Este es un ejemplo de cómo publicar entradas desde el correo electrónico.

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Ejemplos de centros que emplean el blog como recurso

Cada vez son más los centros que se apuntan a tener un blog en sus aulas para complementar y consolidar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un ejemplo es el "Blog Escolar Guayonge". Este blog pertenece al CEIP GUAYONGE de Canarias.

Los blogs en la educación: edublogs

¿Qué son los edublogs? Como ya sabemos, los blogs son sitios web en los que se publican contenidos que son  actualizados periódicamente. Además, permiten que sus lectores expresen públicamente su opinión acerca de los contenidos a tratar. Pues bien, los edublogs, cómo su propio nombre indica, son blogs con fines educativos en los que hay una interacción directa entre profesores y alumnos. Estos blogs presentan numerosas utilidades ya que pueden servir, por ejemplo, para almacenar el material docente del profesorado, es decir, todo lo relacionado con anuncios para el alumnado, avisos, información de interés para los estudiantes, recursos, actividades complementarias...etc. Además, también son de gran utilidad para los alumnos ya que presentan la oportunidad de gestionar proyectos elaborados por los propios estudiantes. Asimismo, los edublogs también permiten elaborar tareas que incitan a la cooperación, ya sea dentro del grupo de alumnos como entre distintos centros.

A la hora de crear un blog tenemos que tener claro qué tipo de blog queremos, si queremos que sea un blog cerrado o al que pueda acceder cualquier lector...etc. Así, los programas o herramientas que podemos utilizar son, por ejemplo:

-Wordpress, si queremos trabajar en un servidor propio y con control total sobre las aplicaciones.

-Blogger, si optamos por trabajar en un sistema gratuito y cerrado.

-Moddle, si lo que queremos es trabajar con un blog integrado en una plataforma de e-learning.

Bajo mi punto de vista, como futura maestra creo que debo fomentar y contribuir a una pedagogía constructivista en la que sean los alumnos los propios constructores de su aprendizaje y el maestro actúe sólo como guía o mediador en este complejo proceso. Desde esta perspectiva podemos afirmar que los blogs encajan perfectamente con los principios de esta pedagogía, debido a que serían los propios alumnos los que buscarían información de manera totalmente autónoma, el profesor, por su parte se encargaría de prestar la ayuda necesaria a los estudiantes, actuando como un mero facilitador o mediador. Es decir, los blogs representarían un eficaz medio a través del cual los alumnos experimentarían por sí solos con la información existente.

En definitiva, las utilidades educativas de un blog son numerosas: fomentar el trabajo autónomo del alumnado, incitar a la reflexión de los temas vistos en el aula, contribuir a profundizar más en determinados aspectos de la materia, facilitar la participación de todos los estudiantes, fomentar la comunicación profesor/alumno y entre estudiantes de distintos centros... etc. Yo, personalmente utilizaría el blog para colgar noticias o información interesante sobre algún punto concreto de mi materia para que así los alumnos realizasen  trabajos de investigación en pequeños grupos. Esta actividad implicaría que los alumnos trabajasen por sí mismos. Además, al ser con más compañeros, se estaría contribuyendo a un trabajo cooperativo.